Взаимосвязь эмоционального интеллекта и мотивации к успеху у старших подростков, занимающихся вне учебной деятельности |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 33673 | |
Дисциплина: | Психология | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 5428 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава 1 Теоретические подходы к изучению взаимосвязи эмоционального интеллекта и мотивации к успеху у старших подростков, занимающихся вне учебной деятельности 6 1.1 Мотивация успеха у старших подростков 6 1.2 Теоретический анализ понятия эмоциональный интеллект 11 1.3 Понятие внеучебной деятельности и психологические особенности старших подростков вовлеченных во внеучебную деятельность 16 Выводы по первой главе 23 Глава 2 Эмпирическое исследование взаимосвязи эмоционального интеллекта и мотивации к успеху у старших подростков 24 2.1 Организация и методы исследования 24 2.2 Анализ и интерпретация полученных в ходе эмпирического исследования результатов 26 Выводы по второй главе 35 Заключение 37 Список литературы 38 Приложения 41 |
|
Отрывок: |
Введение Актуальность исследования обусловлена совершенствованием системы образования, острой социальной необходимостью создания целостной системы, направленной на формирование у подрастающего поколения способности самостоятельно приобретать знания, устойчивости жизненной позиции, в преобладании у них мотивации достижения успеха. Практика показывает, что люди неуспешные и мотивированные на избегание неудач не находят или мало находят самостоятельно такую сферу активности, где можно было бы реализовать свои потенциальные возможности. Тогда как человек, оказавшийся в ситуации успеха, ощущает эмоциональный подъем, у него создается ощущение внутреннего благополучия и уверенности в своих безграничных возможностях, такой человек стремится снова оказаться в ситуации успеха. […] Глава 1 Теоретические подходы к изучению взаимосвязи эмоционального интеллекта и мотивации к успеху у старших подростков, занимающихся вне учебной деятельности 1.1 Мотивация успеха у старших подростков Старший подростковый возраст представляет собой фазу перехода от детства к зрелости. Как считает В.С. Мухина, этот возраст характеризуется определенными особенностями развития: чувство взрослости, развитие самосознания, самоопределение, формирование идеала личности, склонность к рефлексии, интерес к противоположному полу, половое созревание; повышенная возбудимость, частая смена настроения, особое развитие волевых качеств, потребность в самоутверждении и самосовершенствовании, в деятельности, имеющей личностный смысл [22, с. 102]. Мотивация достижения является одной из актуальных проблем в психологии, особенно в плане её развития в детском возрасте. Ее исследование имеет важное значение как для теории психологии, так и для общественной практики. […] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Показатели эффективности деятельности корпорации и рентабельность собственного капитала | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Санкт-Петербургский университет управления и экономики (Алтайский институт экономики) | |
Просмотры: | 9374 | |
Тема: | Регламентация и анализ результатов контрольной деятельности Федеральной налоговой службы России. (вариант 9) | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | ВЗФИ | |
Просмотры: | 6348 | |
Тема: | Психология прокурорской деятельности | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГУ | |
Просмотры: | 3688 | |
Тема: | Участие РФ в деятельности мирового рынка инвестиций: анализ проблем и перспектив | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГУ Достоевского | |
Просмотры: | 7008 | |
Тема: | Стратегическое планирование в организации (различных видов деятельности) | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГТУ | |
Просмотры: | 8202 | |
Тема: | Порядок ведения бухгалтерского учета и проведение анализа финансового результат деятельности общества с ограниченной ответственностью | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 3571 | |